教师用“中国好声音”方式教学 学生感兴趣就抬头

    

开始上课,进入“盲选阶段”

   “正宗好高校正宗好课堂”

    教师用“中国好声音”方式教学

    通常情况下,都是教师决定上课内容,但在24日,这一定式被武汉汉口学院老师黄慧琼打破。她在给该校播音主持专业新生上《播音学概论》第一课时,模枋热门综艺节目“中国好声音”的方法,让学生“盲听盲选”:开讲前让学生都趴在桌子上,如果学生对老师讲的内容感兴趣,则抬头听课。

    女教师把“中国好声音”搬进课堂

    “正宗好高校正宗好课堂,同学们,我们这节课按‘中国好声音’的模式来上,好不好?”黄慧琼的开场白,顿时让上百名播音主持专业新生兴奋不已。

    黄慧琼将学生定位于“好声音”中的导师角色,她让学生先低头听课,学生如果听到感兴趣的内容,就抬起头来;相反,如果学生觉得她讲的内容对自己没有帮助,可以选择不抬头,课下再通过电话、邮箱或微博和她进行交流,对课程内容提出修改意见。

    15分钟授课让百余学生“抬头”

    当天下午2点05分,“节目”正式开始,100多名新生齐刷刷地趴在桌子上,随后他们听到了黄慧琼的声音。“我2006年获得旅游卫视举办的主持人大赛冠军,大学期间的生活费都是自己在外兼职赚的……”从课程框架延伸到职业规划,从自我的从业经历讲到艺术生在大学里的“四种活法”,黄慧琼“开嗓”15分钟,就让所有学生先后抬起了头。

    “我引用‘中国好声音’的模式,一来想让课堂更活泼,二来想传播一种理念:高校课堂老师不是主宰,学生也有权对教学内容提建议。”黄慧琼说。汉口学院校长吴崇恕则对她的创意表示了肯定:“播音主持专业实践性很强,只要让学生学到东西,采用适宜的教学方式我们都欢迎。”

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