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河北联邦国际学校初中部开展学科融合教研活动

2021-12-28 16:25:46 来源:河北新闻网

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河北新闻网讯 为最大程度的激发学生学习兴趣,让学生获得良好地听课感受,提升课堂教学效率和教学质量。同时为增强学科间相互学习和促进,扩展教师教学思路和视野,近日,河北联邦国际学校初中部各学科在校长宋素金和校长助理杨明丽的带领和指导下,进行了为期两周的学科融合教研活动。

英语组率先尝试综合教研。英语、音乐和美术组共同开展聚焦主题意义探究的学科融合大教研活动。基于英语课程标准中的音乐和戏剧等话题进行了初次碰撞,其中英语组三个年级备课组长,就本学段内容主题并结合外语艺术节进行主题教研。

数学组、体育组以及计算机以中考体育实心球为背景、结合计算机动画演示、进行数学二次函数的学科综合探究。此次教研,以实心球距离测试为主题,通过计算选手投球的高度和抛物线最高点,实心球成绩明显提升结合学生实际抛球场景利用多媒体动画展示,利用实验数据反推到体育教学的实际中,有效提高体育成绩。探究加深学生对知识点的理解和实验应用综合,为校本课程开辟新方向。

生物组与地理组以“河北地区地形地貌及生物资源分布情况探讨及教学应用研究”为教研主题,通过理论学习STEAM教学模式的先进理念,对比两门学科的教材内容,学科核心素养,以及从区评优课的精彩展示中选定本次融合教研主题,通过分析河北地区生物分布情况,结合地理组分析的河北省的地形地貌,探讨跨学科知识在日常授课教学中的应用,以及学生融合实践作业的布置,并以北京2022年冬奥会为契机,加强学生对故乡的地理生物文化,风土人情的了解,强化对故乡的热爱之情。

语文组、美术组和音乐组尝试学科融合探究教研。教研以“中国古代诗歌中的艺术表现与教学运用”为主题,以诗歌中的色彩对比、留白艺术、音韵赏析及情感表达为落脚点,以落实学科素养为核心任务,培养高素养人才为根本任务,探究学科融合的方式,课堂实操以提高课堂效率,提高综合素养。

物理和化学组组长董春菊老师和王宗涛老师结合近五年中考理化综合题进行详细全面的分析,包括考点分类及学科思想方法应用等。同时通过观看火箭发射过程,根据现象所涉及的知识点,进行初步知识梳理,经过积极讨论汇总出本学科涉及的考点,找出可以融合两个学科的板块并探讨融合题型,并探讨出如何在教学中落实。经过碰撞闪现灵感的火花,将本次学科融合落在学生身上,通过设计原创综合题,将学科融合的成果进行展示,推动理化组向更高的层次发展。

道德与法治组和历史组对时政融合的必要性和实施策略进行初步阐释,并对近五年中考文综最后的史政综合题展开具体分析。围绕政史的9个融合性考点进行分享交流,从两个学科不同角度进行分别说明,并对可以结合的内容和对应的时政情景展开分析,从而引发老师们的思考。经过热烈的小组讨论,明确了教学过程中要落实史政结合的思想,从学生角度出发,对具体实施路径进行初步探索,指导今后的教学。

责任编辑:赵荣昊

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