石家庄清华毓瑒英语学校

清华毓瑒-牛津英语

牛津英语

《牛津小学英语》根据《英语课程标准》所规定的二级内容标准,力求面向全体,着眼基础,注重发展,使学生在保证课时的前提下,到小学 6 年级结束时能达到如下目标要求:

( 一 ) 语言技能

1 能听懂所学的日常交际用语和录音材料;
2 能听懂简单的课堂用语,并做出相应的反应;
3 能听懂简单的配图小故事;
4 能参与教科书所要求的画图、涂色、做手工等活动;


1 能在口头表达中做到发音比较清晰、语调比较达意、节奏比较自然;
2 能运用所学过的日常交际用语,就比较熟悉的话题进行简单的交流;
3 能在教师的帮助下或在图片、图像的启发下讲述简单的小故事;


1 能读懂教科书中的简短要求和指令;
2 能读懂贺卡、书信等所表达的简单信息;
3 能读懂简单的小故事和小短文,并养成按意群阅读的习惯;
4 能正确地比较流利地朗读所学的小故事和小短文;
5 能诵读并表演所学的歌谣 30--40 首。


1 能正确书写 26 个字母的大小写,词距、标点等运用比较规范;
2 能写出 400 个左右的常用词语;
3 能模仿范例写句子;
4 能根据要求,为图片、实物等写出简短的标题和描述;
5 能听写在所学范围内的简短语篇。


能演唱英文歌曲 30--40 首。


1 能按要求用简单的英语做游戏,
2 能按要求进行简单的表演。

( 二 ) 语言知识
语音
1 知道错误的发音会影响交际;
2 知道英语 26 个字母的名称;
3 了解较基本的拼读规则;
4 了解单词和句子重音;
5 语音比较清晰,语调比较自然。

词汇
学习近 1000 个常用词语,其中要求掌握 400 多个,认读约 500 个。各册教科书对词语的要求大致如下:
3A 要求初步掌握 26 个字母的大小写,认读部分词语;
3B 要求掌握 30 个左右 , 认读部分词语;
4A 要求掌握 50 个左右 , 认读 70 个左右;
4B 要求掌握 60 个左右 , 认读 70 个左右;
5A 要求掌握 70 个左右 , 认读 70 个左右;
5B 要求掌握 70 个左右 , 认读 70 个左右;
6A 要求掌握 60 个左右 , 认读 70 个左右;
6B 要求掌握 60 个左右 , 认读 70 个左右。

语法
1、知道名词有单复数形式;
2、知道主要人称代词、物主代词、疑问代词等的区别;
3、了解主要的基数词和序数词;
4、了解形容词的基本用法和比较等级;
5、了解表示时间、地点等副词的基本用法和比较等级;
6、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;

7 了解表示时间、地点和位置的介词;
8 了解英语简单句的基本形式和表意功能。

功能
了解问候、介绍、告别、感谢、道歉、请求、打电话、就餐、购物、问路、谈论天气、建议等交际功能的基本表达形式。

话题
能理解和表达有关下列话题的简单信息:个人情况、家庭、朋友、周围环境、日常生活、学校生活、爱好、颜色、时间、天气、交通、食品、饮料、服装、玩具、动植物、身体、文体活动、节假日和职业等。

400-613-11855892
网点:总部,新华区柏林教学部,裕华区教学部,桥西教学部  
学校简介

    清华毓瑒辅导学校创办于2005年,在石家庄家教界享有盛誉。经过多年不懈努力,得到了学生和家长们的普遍认可!针对学生课业多、负担重、应试压力大这一问题,本辅导中心面向中小学生开办了“中小学一对一 一对三辅导班” 和“假期个性化强化班”。
    特色课程包括:石家庄英语辅导、石家庄语文辅导、石家庄数学辅导、石家庄化学辅导、石家庄物理辅导、石家庄文综辅导、石家庄理综辅导、石家庄中考辅导等。您可以放心地将孩子送到我们的辅导中心来,每天由我们各科老师坐班一对一的辅导,对学生各科以前掌握不牢的知识点进行回顾复习。基础不错的学生,我们会引导其预习下面的章节,取得较佳的学习效果。对于偏科的学生,除了平时的时间综合辅导外,我们还要求挤出一点时间,我们的老师会针对学生的薄弱学科进行针对性的辅导,把平时辅导中经常犯错误的知识点提炼出来形成专题,进行专项训练。
    选择我们----正规办学单位、专业师资
    1、拥有多年的辅导经验和众多的教师资源。
    2、拥有专业、高素质的教师队伍,采用集体辅导和个别指导相结合的教学模式。
    3、大众化的辅导费用,专业化的辅导质量。

    备注:任何辅导都能提升孩子的成绩,关键是要根据学员的情况提供给孩子较合适的教育,既能提升的更多,也要让孩子掌握学习能力自己愿意学。

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1对1/1对3

    毓瑒学校 一对一/一对三 辅导班辅导方案
  1.关于教案
    很多教员可能觉得没有必要,觉得自己见了孩子捡起课本就能讲上2个小时。其实这个时候所讲授的知识的精确度一定存在很多问题,很有可能你讲的内容孩子已经会了,而孩子的薄弱环节依然未解决;另一方面,由于没有准备,“现场发挥”的时候连一两道练习题都要临时找,效果肯定大打折扣。
  2.教案应该怎么设计呢?
    通常是每个学期设计一个学期计划,计划中主要是为了明确本学期的教学目标、教学内容、参考资料、授课时间等。然后每个月开始的时候再搞一个月计划出来,月计划要“细化”,细化到每一节课该讲什么,用什么资料,先干什么,后干什么,较后布置什么作业等。学期计划定位要准确,月计划要有耐心的设计,不能草率,否则就流于形式了。
  3.答疑、提问
    每次授课,一般是用1/4——1/2的时间为学员答疑、提问,然后用剩余的时间来根据自己的备课内容对学员进行补弱、提高。注意把握的教学原则是“启发引导”,老师永远不能帮学生做一切,老师只是抛砖引玉,否则老师就会对学生的发展起到反作用。家教式辅导班为每位学员制定一份《个性化辅导方案》可供家长随时查阅并提出改进意见 时刻保持家长、教员和学员间的互动联系。

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