石家庄东方爱婴早教中心

早教优秀品牌,全国200万妈妈的选择!
中国早教领导品牌,全国150万妈妈的选择!成功的早期教育体验东方爱婴!北京市东方爱婴咨询有限公司是中国早教领导品牌,公司成立于1998年,专业从事0-6岁婴幼儿早期教...
     
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机构简介

中国早教领导品牌,全国150万妈妈的选择!

成功的早期教育 体验东方爱婴!

    北京市东方爱婴咨询有限公司是中国早教领导品牌,公司成立于1998年,专业从事0-6岁婴幼儿早期教育,每周有超过16万个家庭享受到东方爱婴的婴幼儿早期教育服务。东方爱婴研发中心与国内外**专业研究机构合作,合作伙伴包括世界卫生组织、美国PAT国家中心、LAMAZE国际组织、Musikgarten、麦格希Education国际教育集团、中科院心理所、北师大、北京妇产医院等多家国内外**专业机构,把国际国内较前沿的教育理念引入东方爱婴课堂并结合17年来上千万课例的专业经验,开发出较适合中国0-6岁婴幼儿身心发展规律的孕育、母婴、综合发展、音乐、英语等各类课程,并通过安全、整洁、富有教育意义的环境和极富爱心的专业教师,为顾客提供独特的接触价值和完美的消费体验。
    东方爱婴多年来一直专注于早期教育的教研与开发、专注核心竞争力、不断创新超越自我,授课形式始终紧扣0-6岁婴幼儿的成长发育特性、与时代发展同步、注重互动性和趣味性、引导宝宝更积极的探索创新,东方爱婴早期教育课程深受宝宝和家长的认同。在东方爱婴会员中,每3个新会员就有1个是来自于现有家长的推荐。东方爱婴一直在用"爱"来做早期教育事业,这份"爱"让东方爱婴始终专注课程品质本身。目前公司在全国拥有12个直营城市、管理九大公司、在全国300多个城市拥有700余家加盟连锁店,是中国名符其实的婴幼儿早期教育行业的**领导品牌。
儿童发展测评

儿童发展测评

《中国0-6岁儿童发展评估标准》

该项目历时6年,24个城市取样,2万4千多个儿童参与,由东方爱婴和中国科学院心理所共同完成。项目成果于2010年8月通过中国心理学会测量专业委员会鉴定。

《中国0-6岁儿童发展评估标准》是一个衡量儿童五项能力发展的科学评价标准。它以儿童身心发展规律为依据,对儿童的大运动、精细动作、认知、语言交流、社会行为五大领域发展特点进行精确月龄划分,针对儿童心理、生理和社会性发展进行观察和追踪,兼具普遍性与个性,是一个对儿童进行全面、整体衡量并对儿童长期发展具有预测能力的测评工具。该标准填补了中国0-6岁儿童身心发展评价的空白,为早期干预提供评价标准和诊断指标,为中国儿童早期教育事业做出了巨大贡献。

 

为什么要参加中国儿童发展测评

1、为什么要测评?

快速、准确和全面了解我们的孩子

了解儿童)

为发展适宜性教育提供科学依据

尊重儿童)

及时发现问题并提供早期干预方案

关爱儿童)

2、儿童发展测评的价值——

帮助父母了解儿童的发育现状和发展趋势

为儿童实施个性化早期教育提供科学依据

为儿童全面均衡发展提供专业化成长方案 

及时发现儿童发展迟缓问题实施早期干预

3、为什么选择“中国儿童发展测评系统”

量表:**—— 

《中国儿童发展评估标准(0-6岁)》是东方爱婴与中国科学院心理研究所组织专业科研团队历时六年开发完成。并通过了中国心理学会测量专业委员会鉴定。

对象:专属——

《中国儿童发展评估标准(0-6岁)》针对中国文化环境、地理环境和生活环境的独特性,结合中国儿童早期发展特点,编制一套适用于中华民族儿童的测评工具。目前,国内95%以上是将外国的量表翻译进行国内应用。

方案:专业——

“中国儿童发展测评系统”不仅仅是测试结果的呈现,而是根据在测试项目的水平和整体表现,提供针对性的解决方案和专业指导建议。东方爱婴作为国内较早较大的早教专业机构,将百万级课例资源和实践经验整合,融入测评系统中的内容解释模块,保证了《测评报告》解读的专业性和方案的实操性。

核心优势

 ■富有爱心的人员
东方爱婴是一份爱心事业,为此从员工招聘、晋升到遴选加盟伙伴,东方爱婴都本着母亲优先的原则,将母爱的天性赋与孩子,同时在企业内部倡导付出的原则,让员工都懂得如何为孩子付出爱心,并通过10条教师行为规范,16条教师自我考评要求来加以规范,从而保证孩子在东方爱婴感受到特别的关爱。

■ 独特的接触价值
符合孩子身心发展需求的课程体系、个性发展需求的课程模式、完善的培训体系运作保障,使得每一位顾客都能感受到符合自己孩子个性成长需求的东方爱婴教育服务,为孩子带来与众不同的教育成果;让爱心融入细节的服务体验,为您带来独特的接触价值。

 

 

■ 完美的消费体验
在东方爱婴,一切以宝宝而不是成人为中心,创造了一个快乐轻松自由自在的环境,例如:室内的装饰、时钟等挂在孩子的视野内;针对不同月龄组的孩子规定了不同的桌椅高度和教具柜高度,以方便孩子使用和取放教具。教具规格要适合儿童等,这些设计让宝宝能够在自由选择和自发学习中实施自我教育,让宝宝的学习过程成为一次次欢乐体验。

宝宝活动

成长故事
    姓名: 李佳琳
所在中心: 青岛 李村会员
会员家长: (母亲)毛世波
宝宝表现: 在家长开放日中的表现让同班家长很羡慕

    爸爸妈妈的话:
    “初为人母,生活瞬间变了模样,我的世界里从此多了一个注定让我牵挂一生的宝贝——琳琳。她的成长让我倾注全心,忙乱不堪,但也让我十分骄傲而由衷感谢的是东方爱婴,让我这样一个毫无经验的新妈妈为自己的女儿建起一道爱的坚墙。要培养出一个身体健康、心智健全、性格开朗、豁朗大方的孩子是需要科学方法指导的,所以我选择了东方爱婴,像选择了一片肥沃之土,等待我的女孩如花般出落。每一天都面带微笑的凝望我这颗掌上明珠,她的成长以及眉宇间闪动着那股灵气变成了我辛劳的慰藉,琳琳快乐的长大吧!在东方爱婴我认真记录老师讲过的每一个成长,我感谢东方爱婴能够让我用科学、直接、有效地方法来教育我的孩子,并且在幼儿园的半日活动中感受到了来自于其他家长羡慕的眼光。我觉得我给孩子选择了东方爱婴是正确的,我感谢东方爱婴!”

    姓名: 吴雨桐
所在中心: 合肥 黄山路中心
会员家长: 雨桐妈妈(饶莉女士)
宝宝表现: 宝宝生活中学会自己吃饭,收拾玩具,刷牙等

    宝宝生活中学会自己吃饭,收拾玩具,自己刷牙,以及讲一些幼儿园及班里有趣的事情,在和其他小朋友交往中懂得谦让、合作、互助这些简单的道理。
    爸爸妈妈的话:
  “回首点滴,我的宝宝从十四个月的咿呀学语时就加入了东方爱婴这个轻松、快乐且富有活力和创造力的大家庭。在这里,宝宝真正迈出了学习生涯的**步。东方爱婴那些可爱可敬的老师们,把无私的爱点点滴滴洒播到每一个孩子的心田,滋润着她们一方幼小稚嫩的心灵。在她们辛勤的培养与备至的关怀中,宝宝一天天地长大,我真切地感受着宝宝一点一滴的进步,这带给我的是由衷的欣慰和感动。作为家长,我的感激无以言表。东方爱婴是一个启发幼儿心智的乐园,是宝宝通向希望与梦想的桥梁。祝福东方爱婴的每个孩子都快乐、自信、富有创造力的成长,在未来的人生路上都能扬帆远航。较后,衷心祝愿东方爱婴的明天更美好更辉煌!”

    姓名:俞孟杉
所在中心:青岛 李村会员
会员家长:孟杉妈妈(由海慧女士)
宝宝表现:参加并**届《好听的故事伴我成长》比赛中获得

    爸爸妈妈的话:
  “说起东方爱婴,对于我们孟杉来说,那可相当于我们的温馨小家了!我比较重视孩子的早教,也和她爸爸走遍各种早教机构,较后,当我们进了东方爱婴,看到里面温馨的粉红色,看到了穿着统一和蔼可亲的老师,了解了东方爱婴,我们就确定选择这里!那时候孟杉才9个月,孟杉这个孩子性格很内向,不爱说话,作为家长就怕孩子将来交往能力不好,也希望孩子能学到一些东西,那时候对东方爱婴还有一些质疑,我的孩子能有所改变么?但是我还是要试一试。在东方爱婴的学习期间,孩子的变化是动态的,从一开始不爱和别人说话,不让别人碰,到现在喜欢和别人玩,也很喜欢照顾小朋友,而且,我还惊喜的发现,我每天都坚持带孟杉做膝上童谣,快2岁的时候,竟然会说好多首儿歌!我想,东方爱婴不仅仅是教育孩子,同时也教育了父母。在东方爱婴我们家长感觉到,简单粗暴的教育只会扼杀孩子的天性,埋没孩子的创造力。”

    姓名: 刘瀚文
所在中心: 合肥 黄山路中心
会员家长: ----瀚文妈妈(赵娟女士)
宝宝表现: 宝宝具有较强的社会行为能力

    老师评语:
  刘瀚文是一个活泼帅气的小男孩,特别爱笑,现在东方爱婴上科学B和童欣赏课程,各项能力得到了均衡发展,尤其是专注力和思维能力非常强,相信这会成为宝宝学习的一个重要的基础,同时刘瀚文宝宝也具有较强的社会行为能力。
现在东方爱婴合肥黄山路中心上科学B班和童欣赏
    爸爸妈妈的话:
  “通过在东方爱婴的学习让我的宝宝养成了很好的生活习惯,各项能力也得到了很大的发展,是一个快乐、自信、懂得与人沟通的可爱小男生!非常感谢东方爱婴全体老师的关爱和培育! ”

课程导航
适合人群:25-36个月
班级:小班  开课时间:滚动开班
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适合人群:3-4岁
班级:小班  开课时间:滚动开班
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适合人群:4-6岁
班级:小班  开课时间:滚动开班
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