沈阳小学补习学校

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  • 小学生

课程详情

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小学英语音标课程

怎么学习小学英语音标
一、利用汉语或拼音,正确迁移
我们可以利用汉语拼音、汉字注释读音帮助学生记忆,特别是对于实在难记的发音,但是不能过分依赖,一旦基本掌握发音之后应将中文或者拼音擦去,而不是每次都看了注音才知道单词怎么读。鉴于这种想法,我在音标教学中大胆使用汉语拼音比较法进行记忆。比如在学习[t]、[d]两个辅音因素时,我告诉学生[t]、[d]与汉语拼音t、d很相似,但是发音不相同,只要把汉语拼音后面的[ε]音去掉就可以了,这样一比较之后,学生的发音规范了许多。
二、教学增添趣味性,摆脱枯燥
语音传统的教授方法是在领读之后,给学生讲解发音方法,讲舌位、齿位等,教师费力、费时,学生却云里雾里,不知所云,弄不清如何做,使得本就枯燥的音标更加乏味了。因此,就要求老师从学生的角度出发,通过充分调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣,使教学摆脱枯燥。具体可以通过以下形式“

专注于中小学课外辅导以及相关的配套图书的出版发行,旨在以优秀教育资源为中小学生提供全科课程辅导。

目前启达教育在北京、山东、辽宁、吉林、四川、浙江、河南、广东、江苏、黑龙江等多个城市建立分校。

所有分校均由总部直接管理,严格控制招生、授课、服务流程及标准;所有授课师资均为全职师资,以众多一线教育专家为学科带头人,统一管理、统一研发、统一备课,保证授课质量,为学生提供个性化、全方位的教学和服务。

坚持“提高自信,激发兴趣,塑造能力”的教学目标,努力打造成中国课外教育优秀品牌。启达教育,连接未来!

上课地址

和平校区,铁西校区,皇姑校区,沈河校区 详细地址

学员评价

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张*健

  • 环境
  • 师资
  • 服务
  • 效果
2019-06-24

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于*汐

  • 环境
  • 师资
  • 服务
  • 效果
2019-04-26

此学员未填写评价内容

金*长

  • 环境
  • 师资
  • 服务
  • 效果
2019-01-04

此学员未填写评价内容

林*学

  • 环境
  • 师资
  • 服务
  • 效果
2018-07-16

此学员未填写评价内容

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