郑州亲子培训班

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  • 班型:白天班,周六周日

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  • 有需要的学员

课程详情

郑州亲子培训班

早教亲子课(0-2岁)

早教要从何时开始?

著名的教育学者巴普洛夫说:婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。所以早期教育越早进行越好。一般孩子只要一满月就可以来上亲子课了。

1、为什么早期教育一定要去专业的早教机构进行?

当代年轻的父母们,在成为父母之前并没有接受过如何教养子女的专业训练。父母不懂得如何对孩子进行早期教育,对孩子过多限制,过度保护,有的直接交于孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷或保姆带孩子,家庭亲子关系生疏。大多数父母更不懂得如何根据孩子的敏感期进行针对性的教育。而早教机构则是根据孩子的敏感期设置课程环节和游戏,培养本阶段应该培养的能力,让很多宝宝在一起,可以在玩的过程中产生交往行为,再加上老师的引导和家长的配合,会让宝宝在潜移默化中学会礼让和交往,提高宝宝的综合能力 。而父母又能得到各种婴幼儿发展信息与育儿技巧的指导。还能继而培养和建立良好的亲子关系。

2、动漫火车早教的亲子课教的是什么?

亲子课是孩子与家长共同学习共同成长共同受益的课程。老师指导家长掌握正确、科学的育儿知识,家长协助引导孩子来进行学习,帮助孩子各项潜能的开发。在完善孩子各项潜能(IQ智商 EQ情商 PQ运动 ST特长)发育的同时,培养良好的性格和行为习惯。

3、动漫火车早教的亲子课和其他早教中心的亲子课有什么不一样?

动漫火车早教的亲子课是八大铺排进阶式教育,遵循孩子身心发展规律,紧抓孩子各项敏感期。首先帮助家长建立科学的早期教育理念。其次为孩子创建安全,自由富有教育意义的成长环境。第三、促进孩子多项技能均衡发展。

4、动漫火车早教的亲子课程是如何分段进行的?

每三个月一分龄排班,如:3-6月 7-9个月 10-12个月 探索阶段 13-15个月 音乐语言16-21个月 体能阶段22-24个月 创意阶段 25-27个月 牛顿阶段 28-30个月

5、亲子课需要上多久?

答:可以从满月开始直到两岁半。上课时间越长对孩子越有益。

上课地址

郑州东区校区 详细地址

动漫火车儿童感统训练中心,国内较大的全能化感统训练机构,成立于2008年。是老岳讲感统实训基地,全国感统师资培训基地,北京学前教育协会会员单位。目前拥有室内实训场地2000余平,户外阳光训练场300平,平均100平超大国际标准感统训练室7个,感统训练教具达300多种,专业感统训练师近100名,在训儿童1500名左右。中心以全面开发2-10岁幼儿潜能为宗旨,引进“感统之父”爱尔斯博士感觉统合理论,并自主研发“老岳讲感统”理论体系,使得课程在与国际接轨的同时,更适合中国儿童!11年来,累计有10000多名孩子从这里健康自信地走出!动漫火车,以爱为本,成就孩子美好人生! 开设的主要课程有:【感统课】通过专业的感统教具让孩子在运动游戏的过程中,采用测评—训练—测评—训练的模式,不断提高孩子的注意力,学习力,胆量,人际交往,语言发展,大运动,精细运动七大能力。【情商课】在游戏中感受,在感受中学习,在学习中成长,情商课采用体验式上课模式,提高孩子的情绪商数。【语言课】老岳整合12年的教学经验,结合1000多名教学案例,通过3年的潜心学习,创造了动漫火车独有的深脑感统+口肌训练的语言课程。【亲子课】根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。一、什么是感统失调?感统失调通俗的来讲就是:“儿童大脑在发展过程中出现了很轻微的障碍”。当大脑无法对外界输入的信息进项有效整合,并指挥人完成各项动作时,就会出现行为和语言的障碍,这种情况称之为感统失调。二、感统失调的表现是什么?哪些孩子需要上感统训练?①胆小、粘人、爱哭;②动作不灵活、笨手笨脚;③注意力不集中、丢三落四;④多动症、脾气暴躁、发音不清;⑤学习力障碍、阅读困难、写反字;⑥发育迟缓、行为笨拙、大舌头、平地摔跤。三、感统失调的主要原因①胎位不正,平衡失常;②早产或剖腹生产,触觉学习不足;③活动空间太小,爬行不足,前庭平衡失常;④父母太忙碌,幼儿右脑感觉刺激不足;⑤祖父母传统教育方式,要求太多或太放纵;⑥过早用学步车,前庭平衡及头部支撑力不足;⑦保护过度或娇纵溺爱,身体操作能力欠缺;⑧延误矫正,幼儿自信不足和不良习惯的定型化。四、感统失调的孩子要怎么办?感统失调的孩子,通过专业的感统训练即可改善。感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面变现不出来。通常在12岁之前是孩子感统训练黄金年龄,通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定性,无法改变。五、动漫火车感统课程特色及训练效果①全脑刺激:大运动刺激脑神经及身体发育,增强体质,激发大脑潜能;②系统训练:全程训练动态调整,持续高效激发脑发育;③动态调整:运动游戏,快乐体验,在摸爬跳跑中发展空间知觉和企划能力;④体验式游戏互动:根本上改善孩子小动作多、注意力分散、自信心不足、胆小固执等现象。

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