沈阳天宇之声艺考培训中心

天宇之声-影视编导与导演专业

影视编导与导演专业

    广播电视编导与导演专业介绍
    广播电视编导专业培养目标:
    培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,具备一定的文化与科学知识,熟悉党和国家宣传政策法规,能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。
    编导专业大学主要课程:
    传媒艺术概论、中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、非线性编辑、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。
    业务培养目标:
    本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
    业务培养要求:
    本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
    广播电视编导专业培训内容:
    1、天宇之声沈阳编导培训教师会让每个学生自我介绍,让考生展现自我风采的一个重要环节,要自然、诚恳、简洁、有个性。有时,考试中出于时间的考虑,可能会打断一个考生的介绍,不必介意。
    2、自选朗诵 这是一个需要考生提前准备的项目。近几年考生在这个项目中常出现的问题有这么几种情况:一是不知朗诵的是什么,随便拿一篇文章照着念;二是不能脱稿,不脱稿会使朗诵的表现力打折;三是选材重复较多。很多同学都选中学语文课本里的诗歌或者散文或文学名篇,雷同多难以考出考生的特点。通过自选朗诵,考官主要是考察考生对文学作品的内心感受能力,所以考生应大胆取材,较好是自己的生活感受。有时在朗诵过程中,被考官打断了,这也不是朗诵不好,而是考官从你开始的朗诵中已经判断出你的文学感染力,只是时间的关系打断你;
    3、特长展示主要是考察考生的艺术修养。特长的范围很广,只要比普通人更高的某一方面的技能,都算特长,如跳舞、手工、武术、书法等。
    4、回答考官提问内容比较随意,但专业知识不会很多,主要考察考生的口头表达、心里承受、独立判断、艺术感受、生活观察等综合能力表现,发现考生一些未曾表现的能力。考生在回答考官的提问时,不要揣摩考官的意图而去刻意迎合考官的心理,你怎么想就怎么说,不要去想什么标准答案,回答的过程有时比答案本身更重要,但也不要刻意标新立异。
    5、命题故事。即考生从考官手中抽取一个故事题目,通过5至10分钟的准备,然后讲述一个你自己构思的完整的故事。考生应注意以下几点:首先是故事结构的完整性,其次要设置故事的悬念和矛盾冲突,第三要有鲜明的人物,第四叙述故事要紧凑,较后要注意故事不能跑题,内容要与题目保持一致。要善于在领会题目意思的基础上,从自己熟悉的生话或故事中寻找素材,有了素材才好安排故事的结构,只要故事吸引人,适当的虚构是允许的。
    6、命题小品。考试方法是考生从考官手中抽取一个小品题目,通过5至10分钟的准备,然后在限定时间内表演一个完整的单人小品。命题小品与命题故事的构思是一致的,但要特别注意以下几个较容易犯的毛病:一个是用语言代替行动,即明明在生活中可以通过动作来展现的事件却往往通过嘴说出来。另一个就是对空气交流、自言自语或打电话。这样就变成了旁白、解释,缺少表演。
    7、影片分析。考试方法是观摩一部电影或短篇电视剧,然后当场写出或说出你的文章,这主要考察考生的艺术感受能力和文字表达能力。考生可以把考官提出的几个问题当作写作提纲,并根据问题的要求构思自己的想法。如果你没有学习过有关专业知识,那就写你感受较深的地方和其原因。
    广播电视编导专业就业前景:
    广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片,除了摄像、记者等前期工作人员,编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。
    本专业就业方向包括七个个模块,包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
    电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才,他们大都是电视编辑方向的毕业生。
    广播电视编导专业就业方向:
    在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下,广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是,作为现代第四大媒体的网络的升温,网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台,还是在网络公司,广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。
    具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。总之编导专业以幕后工作为主,个别能力极强的兼之台前。
    开设广播电视编导专业高校:
    北京电影学院、北京广播学院、北京大学、 北京师范 、河北师范大学 、辽宁大学 、吉林艺术学院 、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、南京师范大学、华东师范大学、上海大学、上海戏剧学院、 同济大学 、四川师范大学、四川大学、成都理工大学 重庆大学 、云南艺术学院 、内蒙古师范大学 、陕西师范大学 、南京师范大学 、湖南大学 、沈阳音乐学院、 吉林艺术学院、 东北师范大学、 中央戏剧学院、 沈阳师范大学、 沈阳大学、 成都理工大学、 中国传媒大学南广分院、 浙江传媒学院 、陕西科技大学、西安外国语大学、沈阳大学、东华大学等等;

400-613-11859948
网点:和平校区(和平区)  
简介

天宇之声核心优势

中国高校青少年艺术人才选拔中心,专注于提高传媒类高考的准确率,提高升学率,为艺术类传媒高等学府和普通高中生搭建升学平台。为广大有志向从事传媒,影视,艺术行业的莘莘学子们提供直接的帮助。

天宇之声学校简介

中国高校青少年艺术人才选拔中心,专注于提高传媒类高考的准确率,提高升学率

沈阳天宇之声教育科技有限公司是中国高校青少年艺术人才选拔中心,专注于提高传媒类高考的准确率,提高升学率,为艺术类传媒高等学府和普通高中生搭建升学平台,长期致力于教材研发,网校建设,课程设计,艺术类大学志愿报考策划,艺术类专业就业形势分析,建设大学生影视艺术实践中心,通过对我国各省艺术类统考的报考技巧研究与创立独特严谨的教学方法,在长期的实践教学工作中摸索出了针对普通高中生较便捷,较直接,较透明的升学体系建设,为我国艺术类高等学府每年输送大量青年人才。

天宇之声艺术教育研究中心与中国播音主持门户以及130家影视学府和42个城市的用人单位达成合理共赢的合作,包括影视公司,传媒中心,影视中心,配音工作室,传媒类门户网站,高等学府,为高中起点,本科目标,一线工作实习就业工作理想建立了良好的链接。

天宇之声旗下品牌,天宇之声教学研发中心,天宇之声高校信息中心,天宇之声课件制作中心,天宇之声高中生人才储备库,天宇之声艺考教学中心,天宇之声配音制作中心。

教学研发团队由资深教师与专业教员组成,从教学课程设计,精品课程研发,青少年艺术素质测试,同时为广大有志向从事传媒,影视,艺术行业的莘莘学子们提供直接的帮助。

天宇之声,主要的工作意义是整合艺术类考学信息,把握动态资讯,第一时间传输到终端客户。做到行业先行,让每一次细小的改变都能准确的传达到天宇之声每一名学员。

天宇之声教学研发中心由两部分组成,一部分是资深艺术家,行业专业,老教授负责天宇之声课程的研发与编排,负责天宇之声教材的全国出版。另一部分为天宇之声业务指导中心,负责教师的筛选和培训,通过晋级,考核,选拔,淘汰的多项环节,在全国选拔优秀人才,把控天宇之声全国连锁的课堂品质。

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    沈阳天宇之声教育科技有限公司是中国高校青少年艺术人才选拔中心,专注于提高传媒类高考的准确率,提高升学率,为艺术类传媒高等学府和普通高中生搭建升学平台,长期致力于教材研发,网校建设,课程设计,艺术类大学志愿报考策划,艺术类专业就业形势分析,建设大学生影视艺术实践中心,通过对我国各省艺术类统考的报考技巧研究与创立独特严谨的教学方法,在长期的实践教学工作中摸索出了针对普通高中生较便捷,较直接,较透明的升学体系建设,为我国艺术类高等学府每年输送大量青年人才。
    天宇之声艺术教育研究中心与中国播音主持门户以及130家影视学府和42个城市的用人单位达成合理共赢的合作,包括影视公司,传媒中心,影视中心,配音工作室,传媒类门户网站,高等学府,为高中起点,本科目标,一线工作实习就业工作理想建立了良好的链接。
    天宇之声旗下品牌,天宇之声教学研发中心,天宇之声高校信息中心,天宇之声课件制作中心,天宇之声高中生人才储备库,天宇之声艺考教学中心,天宇之声配音制作中心。
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